El passat 28 de novembre de 2015, es va fer la Trobada Anual d’Escoles Verdes a Barcelona.

En aquest acte hi participaven 546  centres de Catalunya, tant de primària com de secundaria, el
nostre institut Lluís de Peguera, va estar representat per la Magda Gorro i la Montse García,en el nostre cas renovaven la distinció, d’aquesta manera s’obre un nou cicle de 4 anys on la Magda Gorro com a dinamitzadora del projecte coordina la participació del nostre institut a través de la comissió de professors d’Escoles Verdes i Solidaritat i el Comitè Ambiental, juntament amb el Parlament Verd a on participen els alumnes, coordinats per la Rosa Cerarols.

Durant aquesta trobada a Barcelona  es van presentar els premis d’Escoles Verdes, es van atorgar els nous distintius a les Escoles que s’incorporaven al projecte i es van entregar els diplomes acreditatius a les escoles que com nosaltres renovaven dins del projecte.

L’acte va començar amb una benvinguda institucional per part de Sra. Teresa Pijoan, Directora general d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat del  Departament d’Ensenyament  i el Sr. Josep Enric Llebot , secretari de Medi Ambient i Sostenibilitat, del Departament de Territori i Sostenibilitat.

Un cop inaugurat aquest acte per part d’aquests representants de la conselleria de Territori i Sostenibilitat i de la conselleria d’Educació, es va procedir a l’entrega dels distintius.

Recordem que l’objectiu principal del qual es conscienciar els infants i joves per tal que contribueixin a que els seus centres siguin més sostenibles i a partir de l’adquisició d’aquesta consciència puguem transformar la societat per a tenir ciutadans responsables amb el medi ambient i respectuosos amb el futur del planeta.

Pel que fa al nostre centre, en aquests 4 anys que tenim per davant amb la Magda Gorro al capdavant, hem d’aconseguir els objectius marcats per ser escola verda i solidària , a partir d’activitats destinades a poder fer coses pel nostre planeta i per nosaltres mateixos.

L’institut Lluís de Peguera va ser un dels primers instituts en ser Escola Verda i Solidària..

Com a Escola Verda i Solidària, dintre de l’institut tenim el Parlament Verd, que està format pels delegats verds i els parlamentaris, el Comitè Ambiental, format per diferents professors de cada departament, i la Comissió d’Escoles Verdes, formada per la Magda Gorro, l’Alba Oliveras i el Xavier Mayora.

El programa d’Escoles Verdes té 6 objectius:

1. Sensibilització:on es preparen activitats com xerrades, manualitats, optatives, un blog on queden registrades les activitats que es realitzen, per tal de sensibilitzar a l’alumnat.
2. Sortides: Amb la Jornada Verda i un concurs de fotografia, on els alumnes realitzen un recorregut per Manresa segons el curs, amb un itinerari diferent, i realitzen fotografies una d’una cosa maca del recorregut i l’altre d’una cosa per denunciar.
3. Parlament Verd:on es tracten temes relacionats amb Escoles Verdes i Solidaritat,i s’intenta que en les activitats que estan plantejades en el centre es compleixin els objectius d’Escoles Verdes.
4. Millora de l’entorn: Amb la realització d’un hort amb alumnes de 3r ESO i un jardí a l’institut amb alumnes de 4t ESO.
5. Solidaritat:amb activitats per part de la Casa Flors Sirera, exposicions a l’institut, recollida d’aliments i roba.
6. Sostenibilitat del centre: amb la reducció del consum energètic, l’ús responsable de la calefacció, no utilitzar paper d’alumini, la separació dels residus.

L’activitat està impulsada per l’Escola de Cultura de Pau de la UAB i el programa de Cooperació de l’Ajuntament de Manresa, a través del Consell Municipal de Solidaritat. L’activitat va ser conduïda per la Sílvia Garcia, dinamitzadora de la Casa Flors Sirera i la vàrem realitzar en tots els grups de 2n d’ESO, a l’hora de tutoria, el dia 25 de novembre i el 2,9 i 16 de desembre de 2105.

L’activitat va consistir en una visita guiada a l’exposició: “Els conflictes armats dibuixats. La pau dibuixada”, que vàrem tenir a l’institut, davant la Sala d’Actes, durant quasi un mes. L’exposició recull una sèrie de dibuixos realitzats per infants, els quals   van  viure en països en una situació de conflicte armat. Les temàtiques que s’hi reflecteixen són: les armes, els soldats, la destrucció de les cases, els moviments de desplaçats i refugiats, les violacions dels drets humans i les seves conseqüències…

L’observació d’aquests dibuixos i la lectura dels textos que els acompanyen, dóna peu a reflexionar sobre la realitat de violència que es dóna en alguns indrets del món i a plantejar-se i preguntar-se sobre les seves  causes.

En definitiva, a través de la mirada dels infants, es fa una denúncia de les injustícies i atrocitats que comporten les guerres i ens recorda la necessitat i importància d’implicar-nos en l’educació en els valors del respecte, el diàleg i la pau.

Aquesta activitat forma part del Programa de Cooperació de l’Ajuntament de Manresa, a través  del Consell Municipal de Solidaritat, i la porten a terme i dinamitzen persones de l’equip de Solidaritat de la Casa Flors Sirera i de l’ONG Inshuti. Es va realitzar  el dia 11 de novembre de 2015 en el grup de 4t. B.

Els objectius de l’activitat són: Llegeix més

Aquesta activitat forma part del Programa de Cooperació de l’Ajuntament de Manresa i del Consell Municipal de Solidaritat i la porten a terme i dinamitzen persones de l’equip de Solidaritat de la Casa Flors Sirera. L’hem realitzada en tots els grups de 3r. d’ESO, a l’hora de tutoria, els dies 14, 21, 28 d’octubre i 4 i 18 de novembre.

L’activitat consisteix en la projecció d’un documental que tracta de la situació dels camperols als països del Sud. La seva agricultura està cada vegada més controlada pels interessos de grans multinacionals, que comercialitzen el cafè, el cacau, el sucre…, produïts en unes condicions d’explotació de la mà d’obra. La implantació de monocultius ha estat molt perjudicial per a unes economies febles, en les quals s’han reduït els conreus de subsistència. El 85% del cafè que es comercialitza el controlen quatre companyies, les quals posen “les normes de joc” per maximilitzar els seus beneficis, fet que comporta l’empobriment generalitzat de les comunitats pageses. Llegeix més

La setmana passada vam muntar l’exposició de fotos de la Jornada Verda corresponents a les 6 rutes en què van participar els alumnes dels diferents cursos.

S’han exposat les fotografies seleccionades que ens va fer arribar cada tutor relatives a la seva classe després d’haver-se fet la selecció prèvia dins de cada grup.

Hi ha fotografies doncs de la ruta per Viladordis, de la ruta per la Torre Santa Caterina i Can Poc Oli, de la ruta per Monistrolet, la ruta pel Collbaix, la ruta pels Aiguamolls de la Bòbila i la ruta pel Balç.

També s’han afegit fotografies de natura treballades a la matèria de Cultura Audiovisual de 1r i de 2n de Batxillerat, seleccionant aquelles que tenien relació més directa amb la resta de fotografies presentades.

Trobarem les fotografies amb els noms dels autors exposades en dos plafons davant de la Sala d’Actes esperem que us agradin i animem a tothom a seguir participant de cara al curs vinent.

Dins del variable de 1r d’eso d’Escoles Verdes, a més d’entrevistar els alumnes de l’hort de 3r, hem entrevistat els alumnes de la Jardineria.

Bon dia, hem vingut a fer-vos una entrevista donat que la Jardineria forma part del Projecte d’Escoles Verdes del nostre centre. Us podríem fer unes preguntes?

1.Quin curs i grups de alumnes s’ocpen de la jardineria?

Els alumnes de 4rt que estan al NEP.

2. Quans anys fa que es fa jardineria al pati? Molts anys però no sabem quants exactament.

3. Quins profesors se n’ocupen actualment? La Rosa Cerarols i la Sara Fontquerni.

4. Quin professor se n’ocupava l’any passat? L’Ignasi Cebrian

5. Digueu els noms del alumnes de quart que s’ocupen de la jardineria? Mustafa, Bagali, Sofian, Mohamed, Dani, Faiza, Ikram, Diana, Ana, Deepak i Safa Llegeix més

El dijous 22 d’octubre, en motiu de la inauguració del curs 2015-2016 i dins del programa d’Escoles Verdes del Centre, va tenir lloc una xerrada sobre el tema següent: “La sobirania alimentària a Catalunya”, a càrrec de Pep Tuson Valls, enginyer agrònom i membre de l’Associació d’Agricultura Ecològica l’Era. L’acte es va realitzar a la Sala d’Actes de l’Institut Lluís de Peguera. Passem tot seguit a fer-ne una síntesi.

Davant de la pregunta de si Catalunya té capacitat per ser sobirana des d’un punt de vista alimentari, Pep Tuson va fer un estudi sobre quin percentatge d’autoabastiment podria assolir el país per als diferents productes alimentaris i va aprofundir en la relació entre el consum d’aliments i la producció. La conferència es va centrar, doncs, en l’exposició de les línies principals del seu estudi. La seva ponència va tenir dos apartats ben diferenciats:

1-La situació actual a Catalunya a nivell de dieta, superfície cultivada, producció i consum d’aliments.

2-Proposta: dieta saludable, agricultura diversificada, ecològica i de secà i l’autoproveïment.

Llegeix més

Avui al dematí ens han vingut a visitar 2 alumnes de l’institut Quercus de Sant Joan de Vilatorrada per a conèixer el Projecte d’Escoles Verdes del nostre institut.

En concret aquests dos alumnes de 2n de Batxillerat Científic estan fent un treball de recerca en què pretenen elaborar una proposta per tal de proposar als professors del seu centre que el seu institut s’adhereixi al Programa Escoles Verdes. Llegeix més